Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc).


• Explicación del concepto de comunicación a distancia y sus diferentes formas.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá investigar sobre un medio de comunicación a distancia y exponerlo al resto de la clase. Deberán incluir información sobre cómo funciona, para qué se utiliza y ejemplos de su uso en la comunidad.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunicación a distancia en su vida diaria y cómo les ha facilitado la comunicación con personas que están lejos físicamente.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos recordarán la información que compartieron en la sesión anterior sobre los diferentes medios de comunicación a distancia.


• Presentación del problema: Los alumnos investigarán sobre un problema comunitario relacionado con la comunicación a distancia, por ejemplo, el acceso limitado a internet en algunas zonas de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá idear una solución creativa para el problema identificado. Deberán presentar su propuesta al resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunicación a distancia en la solución de problemas comunitarios y cómo pueden contribuir a mejorar la situación en su comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Los alumnos recordarán las soluciones propuesta