Comprensión y producción de resúmenes

Ruthbeth yadira Recio
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada.


Actividades:



  • Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema, explicando qué es un resumen y cuál es su función. Luego, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán aportar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y recibirán una noticia o artículo de prensa. En sus grupos, deberán leer el texto y realizar un resumen del mismo. Se les proporcionará una guía con preguntas que les ayuden a identificar las ideas principales y secundarias del texto.

  • Cierre (10 minutos): Cada grupo expondrá su resumen ante el resto de la clase. El docente guiará una reflexión colectiva en la que se analizarán las diferencias y similitudes entre los resúmenes realizados por los diferentes grupos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el proceso de producción de un resumen y la importancia de la comprensión de las ideas expuestas en la fuente consultada.


Actividades:



  • Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la definición y función del resumen. Luego, se les presentará a los alumnos una nueva fuente de información (un texto, un video, una imagen, etc.).

  • Desarrollo (25 minutos): Los alumn