Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción y exploración de nombres

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Hojas de papel


• Lápices


• Tarjetas con los nombres de los alumnos


• Tarjetas con letras del abecedario


• Cartulinas o pizarrón

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres correctamente y reconocer las similitudes y diferencias con otros nombres?

   
   



2. Exploración de nombres (15 minutos):
   a. Entrega de las tarjetas con los nombres de los alumnos.
   b. Invitar a cada alumno a que observe su nombre y lo escriba en una hoja de papel.
   c. Fomentar la comparación de los nombres escritos entre los compañeros, destacando las similitudes y diferencias.

   
   



3. Identificación de letras (15 minutos):
   a. Presentar las tarjetas con letras del abecedario.
   b. Pedir a los alumnos que busquen las letras de su nombre y las coloquen en orden.
   c. Invitar a los alumnos a que compartan sus nombres y las letras que encontraron en común.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y reconocer las similitudes y diferencias entre ellos.
   b. Realizar una actividad de cierre, como la creación