Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Maria Sajama
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes el tema de la toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
- Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones de la vida diaria en las que se requiere tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio, resaltando que se combina el aprendizaje académico con la realización de un servicio a la comunidad.
- Identificación del problema: Plantear a los estudiantes el problema de falta de conocimiento en algún aspecto de su comunidad.
- Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una comunidad para trabajar.
Sesión 2:
- Investigación: Los equipos de estudiantes deberán investigar acerca del problema identificado en la sesión anterior. Deberán recopilar información relacionada con el problema, posibles soluciones y creatividad requerida.
- Análisis y reflexión: Los estudiantes analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la solución del problema.
- Propuesta de solución: Cada equipo presentará una propuesta de solución creativa y viable para el problema identificado.
Sesión 3:
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