Introducción al tema y exploración de la letra n
Yazmin Nicte Ha Kantun
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la letra n (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la escritura colectiva por medio del dictado.
- Explicar que en esta actividad, trabajarán juntos para escribir palabras y frases utilizando el valor sonoro convencional de las letras.
- Mostrar imágenes o ejemplos de palabras que contengan la letra n, para familiarizar a los alumnos con su forma y sonido.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre palabras que comiencen o contengan la letra n.
Sesión 2: Ejercicios de dictado y escritura colectiva (20 minutos)
- Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.
- Realizar un ejercicio de dictado de palabras que contengan la letra n. Los alumnos deben escribir las palabras en sus hojas de papel.
- Una vez finalizado el dictado, pedir a los alumnos que compartan sus palabras con sus compañeros y las escriban en la pizarra para crear una lista colectiva de palabras con la letra n.
- A continuación, pedir a los alumnos que formen frases utilizando algunas de las palabras de la lista. Los alumnos deben escribir sus frases en sus hojas de papel.
- Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus frases y comentarlas en grupo.
Sesión 3: Producción de un texto colectivo (10 minutos)
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.
- En esta sesión, los alumnos trabajarán en la producción de un texto colectivo utilizando palabras y frases con la letra n.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para su texto colectivo. Por ejemplo: "