Introducción al tema y sensibilización

sofia suarez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto hacia la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto hacia la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien la belleza y diversidad de la naturaleza, y los impactos negativos de la acción humana.

  • Realizar una actividad de observación de un objeto natural (por ejemplo, una hoja) para fomentar la atención y la conexión con la naturaleza.

  • Reflexionar en grupo sobre los sentimientos que provoca la naturaleza y la importancia de cuidarla y respetarla.


Sesión 2: Análisis de problemas ambientales (45 minutos)


Objetivo: Analizar las formas de interactuar con la naturaleza y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, así como los sentimientos que provocan.



  • Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con el medio ambiente, por ejemplo, el uso excesivo de plástico en la escuela.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre las causas y consecuencias de dicho problema.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema planteado.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el problema, identificar soluciones posibles y diseñar una propuesta de acción.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se realizará una discusión para valorar las ideas y generar mayor conciencia sobre la importancia