La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

competencias, es decir, deben especificarse las habilidades y actitudes que se espera que los alumnos desarrollen durante las diferentes fases de la clase.

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afectaron la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España a su conformación como metrópolis y sistema de dominación?".


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de la Nueva España para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la Nueva España.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos concretos para posteriormente compartirlos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una discusión en grupo sobre las características y consecuencias de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán encontrar ejemplos de la influencia de la Nueva España en la actualidad.

Sesión 2:
Tema: La influencia de la Nueva España en la actualidad
Objetivo: Analizar la influencia de la Nuev