Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y debe incluir actividades que fomenten la participación y motivación de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán en un problema relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema central: ¿Cómo se manifestaron los elementos de las culturas indígenas en la época colonial y cómo influyeron en la cohesión política de nuestro país?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron durante la época colonial.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos bibliográficos, como libros de historia y artículos, así como recursos digitales, como páginas web y videos relacionados con el tema.


• Permitir que los grupos trabajen en la investigación durante la sesión, brindando apoyo y orientación en caso de ser necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente la información recopilada y los elementos de las culturas indígenas que identificaron como relevantes.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las implicaciones políticas de estos elementos y cómo podrían haber influido en la cohesión política durante la época colonial.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre lo aprendido y preparar preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis del problema
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el problema centr