Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las propiedades de los productos en la vida cotidiana para clasificarlos como ácidos o bases.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Plantear el problema de desconocimiento de las propiedades de los productos en la vida cotidiana para clasificarlos como ácidos o bases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana y que podrían ser ácidos o bases.


• Presentar la escala de acidez y basicidad (pH) y explicar su significado.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán seleccionar un producto de su vida cotidiana, investigar si es ácido o base y justificar su elección.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos por los alumnos en sus investigaciones.


• Introducción a las propiedades de ácidos y bases: sabor, conductividad eléctrica, reacción con indicadores, etc.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar pruebas con distintos indicadores (papel tornasol, jugo de repollo morado, etc.) para determinar si los productos seleccionados en la sesión anterior son ácidos o bases.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos por los alumnos en las pruebas con indicadores.


• Introducción a las reacciones de neutralización y el