Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Luz mariela Linares
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El cuidado del medio ambiente en el entorno de la escuela.

  • Introducción al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de distintos entornos naturales y reflexión sobre la importancia de cuidarlos.

  • Actividad práctica: Paseo por el entorno de la escuela para identificar elementos naturales y posibles problemas ambientales.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre uno de los problemas ambientales y buscarán posibles soluciones.

  • Puesta en común de las investigaciones y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas.


Sesión 3:



  • Actividad de arte: Los alumnos crearán carteles o pancartas para concienciar a la comunidad educativa sobre los problemas ambientales y las soluciones propuestas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar y sensibilizar a los demás sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 4:



  • Visita a un área natural cercana a la escuela (parque, jardín, etc.).

  • Observación y exploración del entorno natural.

  • Actividad de registro: Los alumnos dibujarán o tomarán fotografías de los elementos naturales y seres vivos que encuentren.


Sesión 5:



  • Actividad de juego: Los alumnos participarán en juegos de roles relacionados con el cuidado del medio ambiente y la interacción con la naturaleza.

  • Reflexión sobre las actitudes y comportamientos que se deben adoptar para interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Sesión 6: