Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y relacionar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares con sus experiencias de vida.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos y dónde los encontramos.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto, anotando en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar que en esta clase van a explorar los diferentes textos que hay en su hogar y en la escuela.

Actividad 2: Exploración de textos en su comunidad (20 minutos)

• Realizar una caminata por los alrededores de la escuela para observar los diferentes textos que se encuentran en la comunidad (carteles, señalizaciones, letreros, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los textos que observan y los relacionen con sus experiencias de vida.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las experiencias que los alumnos relacionaron con los textos encontrados.

Actividad 3: Exploración de textos en su hogar (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que traigan a la siguiente clase algún texto que haya en su hogar (un libro, una revista, un periódico, una etiqueta, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta qué texto trajeron y qué experiencia de vida se relaciona con ese texto.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre completo y de las letras que lo componen.

Actividad 1: Repaso de las letras del nombre (15 minutos)

• Recordar a los alumnos las letras que componen su nombre y su orden.


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