Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.

Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan su nombre y algo representativo de su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos forman parte de ella.


3. Presentar a los alumnos imágenes y fotografías de celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


4. Generar una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer la historia, celebraciones y obras de nuestro país y comunidad?


5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración, conmemoración tradicional u obra cultural de su comunidad.


6. Proporcionar materiales de apoyo como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


7. Orientar a los alumnos a realizar un cartel o presentación visual que represente la información que han encontrado.


8. Cierre de la sesión: Cada grupo presenta su cartel o presentación visual al resto de la clase y se realiza una re