Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Apatía.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: "El lenguaje de la apatía". Los alumnos deberán escribir en tarjetas palabras o frases que asocien con la apatía y posteriormente compartir en grupo.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para identificar elementos estéticos en su entorno natural y social y crear una intervención artística para combatir la apatía en su comunidad.


• Formación de equipos y asignación de roles (investigadores, artistas, comunicadores, etc.).


• Planificación de la investigación: los equipos deberán diseñar un plan de acción para identificar elementos estéticos en su entorno y recopilar información sobre manifestaciones artísticas relacionadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de percibir y apreciar las cualidades estéticas en nuestro entorno.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística de su interés y recopilar imágenes, videos o ejemplos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Actividad de sensibilización: "El arte en mi entorno". Los alumnos deberán salir al entorno natural y social y tomar fotografías de elementos estéticos que encuentren interesantes.