Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Maria Aboytes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán expresar de manera oral sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las tradiciones navideñas, combinando los diversos lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la Navidad y sus tradiciones. ¿Qué saben ustedes sobre la Navidad? ¿Qué les gusta hacer en esta época del año?"

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes relacionadas con las tradiciones navideñas y preguntar a los alumnos qué ven y qué aspectos les llaman la atención.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad en parejas: Los alumnos se turnarán para compartir una tradición navideña que conozcan o que realicen en su hogar. Deberán utilizar diferentes lenguajes como el lenguaje verbal, gestual, corporal y de imágenes.

  • Cada pareja compartirá su tradición con el resto del grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las tradiciones compartidas y la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diferentes lenguajes.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre sus tradiciones navideñas y podrán traer objetos o imágenes relacionadas con ellas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán expresar de manera oral sus ideas completas sobre las tradiciones navideñas, combinando los diversos lenguajes, en una presentación ante el grupo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea realizada.

  • Preguntas para reflexionar: "¿Qué aprendieron sobre las tradiciones navide