Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Título del proyecto: "Nombres que nos identifican"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, demostrando autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del proyecto.
  
  
  • Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres.
  
  
  • Planteamiento de la problemática: confusión en la escritura de ciertas letras.
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que nos rodean.
  
  
  • Registro de los nombres en una lista en el pizarrón.
  
  
  
  



• Investigación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.
  
  
  • Distribución de tarjetas con nombres escritos con errores ortográficos.
  
  
  • Los estudiantes deberán corregir los errores y escribir los nombres correctamente.
  
  
  
  



• Compartir (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus correcciones con el resto de la clase.
  
  
  • Se generarán discusiones sobre las letras que generan confusión y se aclararán las dudas.
  
  
  
  



• Aplicación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes escribirán en su cuaderno su propio nombre y apellidos, usando correctamente las letras que han generado problemas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Reflexión (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Repaso de las letras que generan confusión en la escritura de los nombres.
  
  
  
  



• Práctica (20 minutos)

  
  
  
  
  • Distribución de fichas con nombres que los estudiantes deben completar.
  
  
  • Los nomb