Introducción a las notas informativas y opiniones
Hortensia
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las notas informativas y opiniones
Objetivo: Reconocer las características de las notas informativas y las opiniones en relación a los hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente introduce la temática de la clase explicando qué son las notas informativas y las opiniones. Realiza preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos de 4 o 5 miembros, reciben distintas noticias de hechos que hayan ocurrido en la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá analizar las notas y destacar los elementos informativos y las opiniones presentes en ellas.
- Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis de las características de las notas informativas y las opiniones.
Sesión 2:
Tema: Indagación de hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre hechos que afecten a la escuela y/o a la comunidad para elaborar notas informativas con opiniones.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre los hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad y su importancia para la sociedad.
- Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en parejas, investigan y recopilan información sobre un hecho relevante que haya ocurrido recientemente en la escuela o la comunidad. Utilizan diferentes fuentes de información como libros, periódicos, internet, etc.
- Cierre (5 minutos): Los alumnos socializan brevemente la información que han recopilado.
Sesión 3:
Tema: Reelaboración y difu