Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve encuesta a los alumnos para identificar los problemas o necesidades comunitarias que les gustaría abordar en el proyecto.


• Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes géneros literarios que existen.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas de la comunidad.


• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y cómo han contribuido a su solución.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan un problema comunitario y un género literario para desarrollar su propuesta de solución.

Cierre:

• Recopilar las propuestas de los alumnos y realizar una puesta en común.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la propuesta de solución a problemas comunitarios a través de textos literarios.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar brevemente los objetivos de la clase anterior y las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre los géneros literarios elegidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática comunitaria específica.


• Brindarles tiempo para investigar y recopilar información relacionada con la problemática elegida.


• Orientarlos en la