El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, tomando en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas.

Sesión 1 - Exploración del entorno y reconocimiento de formas geométricas

Objetivo: Que los alumnos identifiquen diferentes formas geométricas en el entorno y los representen mediante dibujos y líneas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Exposición y exploración del entorno (20 minutos)
   a. Mostrar a los alumnos diferentes objetos del entorno que contengan formas geométricas (por ejemplo, cajas, pelotas, libros).
   b. Invitar a los alumnos a observar detenidamente los objetos y mencionar las formas que identifican.
   c. Realizar preguntas como "¿Qué formas geométricas identificas en esta caja?", "¿Cómo podríamos representar esas formas con dibujos y líneas?" para fomentar la indagación.

   
   



3. Representación de formas con dibujos y líneas (15 minutos)
   a. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.
   b. Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos del entorno y dibujen las formas geométricas que identificaron en él.
   c. Dar tiempo para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen las formas que representaron.

   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)
   a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de reconocer formas geométricas en el entorno.
   b. Recordar el objetivo de la sesión y reforzar la importancia de representar las formas con dibujos y líneas.

   
   

Sesión 2 - Desplazamientos y recorridos para identificar formas geométricas

Objetivo: Que los alumnos identifiquen formas geom