Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo: Crea textos breves en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre sus tradiciones y costumbres indígenas.


• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de valorar y preservar la lengua indígena como parte de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario tradicional y comentar sus características.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos sobre textos literarios indígenas.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos que podrían ser abordados en sus creaciones literarias.


• Asignar la tarea de investigar sobre textos literarios contemporáneos en la lengua indígena de su contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los textos literarios contemporáneos que los alumnos hayan investigado.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas sobre los temas y recursos utilizados en dichos textos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes