Introducción al tema y generación de ideas

Julia BS
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Enseñanza centrada en el estudiante


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la escritura colectiva por medio del dictado y explicar brevemente qué es y cómo se realiza.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que podrían crear de manera colectiva, por ejemplo, una carta, una noticia, una historia, etc.

  3. Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo un tipo de texto para trabajar.

  4. Cada grupo discutirá y definirá el propósito comunicativo de su texto, así como los destinatarios a los que estará dirigido.

  5. Cada grupo hará una lista de ideas o puntos clave que incluirán en su texto.


Sesión 2: Desarrollo del texto colectivo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos producirán un texto colectivo mediante el dictado, teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Cada grupo comenzará a escribir su texto colectivo, tomando en cuenta las ideas que han generado en la sesión anterior.

  2. El docente recorrerá los grupos para brindar apoyo y guiar en el proceso de escritura.

  3. Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá su texto colectivo con el resto de la clase.


Sesión 3: Edición y presentación de los textos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos editarán y presentarán los textos colectivos, teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Los grupos re