La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los alumnos desconocen todo lo involucrado con el contenido presente. Se seleccionó la problemática de contaminación para abordar durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos y opiniones de los alumnos sobre la contaminación y sus efectos en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información sobre la contaminación ambiental y sus diferentes tipos (aire, agua, suelo).


• Explicación de la importancia de la conservación del medio ambiente y la relación con los seres vivos.


• Introducción de la herbolaria y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre plantas medicinales utilizadas por los pueblos originarios.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos origin