Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se enfocarán en mejorar su comprensión y producción de textos explicativos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los textos explicativos y su importancia.


• Actividad: Leer en voz alta un texto explicativo y realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.


• Reforzamiento: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre la lectura para evaluar su nivel de comprensión.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de textos explicativos. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos ante el resto de la clase.


• Actividad: Realizar una actividad de elaboración de resúmenes en grupos, donde cada grupo deberá elaborar un resumen sobre un texto explicativo asignado.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Los alumnos utilizarán los resúmenes elaborados en la sesión anterior para reconstruir los textos explicativos originales.


• Actividad: En grupos, los alumnos intercambiará