Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué elementos y recursos estéticos conocen y en qué tipos de textos los han visto.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos y novelas, y analizar en conjunto con los alumnos los elementos y recursos estéticos presentes en cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos de un cuento corto, trabajando en parejas o pequeños grupos.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones sobre los textos analizados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad práctica, destacando los elementos y recursos estéticos más relevantes en el cuento analizado.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo pueden influir en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en leer un capítulo de una novela y escribir un breve análisis de los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los elementos y recursos estéticos analizados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento de una novela que contenga elementos estéticos llamativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asign