Explorando la diversidad cultural y familiar en nuestra comunidad

Adriana Zavala
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con autismo y discapacidad visual.


Sesión 1: Explorando la diversidad cultural y familiar en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Apreciar la diversidad social, cultural y familiar a través de la exploración de diferentes formas de vida y tradiciones en nuestra comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase. Repaso de las normas de convivencia en el aula.

  2. Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar imágenes y fotografías de diferentes familias y culturas. Pedir a los alumnos que compartan lo que observan y destaquen las diferencias y similitudes.

  3. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de la comunidad y sus diferentes tradiciones y celebraciones. Utilizar recursos visuales y táctiles para que los alumnos con discapacidad visual puedan participar.
    b. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y conocer las diferentes tradiciones y celebraciones. Por ejemplo, realizar una manualidad relacionada con una festividad local o recrear una danza tradicional.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad en nuestra comunidad. Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre lo trabajado en la sesión.


Sesión 2: Conociendo la historia y las obras culturales y artísticas de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Apreciar la historia y las obras culturales y artísticas de nuestra comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Breve repaso de la clase anterior y presentación del objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación (10 minutos): Mostra