Introducción al tema y análisis de la problemática

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares establecidos para el nivel de Primaria 5º.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática



  • Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Presentar el tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.

  • Identificar los actores principales del movimiento de independencia.

  • Analizar la problemática del rezago educativo en eventos históricos importantes.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los movimientos sociales en México, explicando su importancia histórica y su repercusión en la actualidad.

  2. Presentar a los alumnos el problema del rezago educativo en eventos históricos importantes y crear conciencia sobre su relevancia para comprender la historia de México.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los actores principales del movimiento de independencia, mencionando los nombres de Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los actores mencionados para que investiguen sobre su participación en el movimiento de independencia.

  5. Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los grupos realicen su investigación.

  6. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre su actor asignado.


Sesión 2: Análisis de la participación de los actores del movimiento de independencia



  • Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Analizar la participación de los actores asignados en el movimiento de independencia.