Introducción a la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias.

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre sus familias.

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará cómo se sienten ese día.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes de diferentes personas en situaciones familiares y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que pueden estar experimentando esas personas.


• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre sus familias.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de vocabulario: Se introducirán las palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés (happy, sad, tired, angry, love, miss, etc.) a través de tarjetas o imágenes.


• Juegos del lenguaje: Se realizarán diferentes actividades lúdicas para practicar la expresión oral y escrita de las palabras aprendidas, como el juego de las emociones (los alumnos deberán actuar y adivinar una emoción) o la creación de frases sobre las emociones de sus familias.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se les pedirá que entrevisten a su compañero sobre las emociones que siente hacia su familia. Luego, deberán presentar a su compañero y contar al resto de la clase qué emociones expresó.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la clase.


• Tarea