Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Andrea Gallegos
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Comprender que somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen su entorno más cercano, como su barrio o comunidad.
    b. Presentar el problema: Plantear la situación problemática de la falta de conocimiento del entorno y cómo esto puede afectar nuestra identidad y sentido de pertenencia.
    c. Generar preguntas iniciales: Invitar a los alumnos a realizar preguntas relacionadas con el problema planteado y escribirlas en el pizarrón.



  2. Investigación (20 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Proporcionar a cada grupo material de lectura y/o acceso a internet para que investiguen sobre su entorno: características sociales, naturales y territoriales que lo diferencian de otros contextos.
    c. Guiar la investigación y asegurarse de que los grupos recopilen información relevante.



  3. Puesta en común (10 minutos):
    a. Cada grupo presenta los resultados de su investigación.
    b. Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas para profundizar en los aspectos presentados.
    c. Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los distintos contextos presentados.



  4. Reflexión final (5 minutos):
    a. Sintetizar los conceptos clave trabajados en la sesión.
    b. Hacer hincapié en la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.
    c. P