Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Coronado Tristán Perla
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades individuales de cada alumno.
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Tema: Ampliando nuestro conocimiento sobre las plantas y la importancia de las áreas verdes en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, comprendiendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde pueden crecer.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversación grupal sobre las plantas y su importancia.
- Presentación de imágenes y videos de diferentes tipos de plantas.
- Observación y comparación de diferentes partes de una planta.
Sesión 2:
- Actividad práctica: siembra de semillas en macetas.
- Explicación del proceso de crecimiento de las plantas: agua, luz solar, tierra fértil.
- Observación diaria del crecimiento de las plantas y registro en un diario.
Sesión 3:
- Salida al jardín de infantes para observar las áreas verdes existentes.
- Identificación de diferentes tipos de plantas y árboles.
- Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.
Sesión 4:
- Conversación sobre la importancia de las áreas verdes en nuestra comunidad.
- Actividad grupal: diseño de un jardín en el salón de clases, utilizando materiales reciclados.
- Presentación y explicación de los diseños realizados.
Sesión 5:
- Salida al parque cercano para observar las áreas verdes y su diversidad de plantas.
- Identificación de las plantas observadas utilizando guías ilustradas.
- Registro de las observaciones en los cuadernos de campo.
Sesión 6:
- Taller de reciclaje: creación