Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el problema a tratar: "Muchos estudiantes tienen dificultades para trabajar con números grandes y realizar operaciones básicas en matemáticas. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender y ordenar números con signo en la recta numérica?"


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los números con signo y cómo se ordenan en la recta numérica.


3. Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas a las preguntas planteadas en la lluvia de ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo materiales como tarjetas con números con signo, una recta numérica y reglas para medir distancias en la recta.


3. Pedir a los estudiantes que trabajen en sus grupos para ordenar los números con signo proporcionados en la recta numérica y analizar qué patrones o propiedades observan.


4. Circular por los grupos para ofrecer apoyo y guiar el proceso de indagación.


5. Fomentar la discusión entre los estudiantes, promoviendo el intercambio de ideas, argumentos y puntos de vista.

Cierre (10 minutos):

1. Reunir a todos los estudiantes en plenaria y pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusion