Ética y biodiversidad

osmary coromoto desantiago
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Ética y biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, estableciendo compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en el tema de ética y biodiversidad.

  • Realizar una breve actividad de reflexión, mostrando imágenes de diferentes seres vivos y preguntando a los alumnos qué deberes y derechos creen que tienen hacia ellos.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de situaciones en las que se pueden evidenciar factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente, como el reciclaje, la conservación de espacios naturales, etc.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una tarjeta con un escenario relacionado con la biodiversidad y la ética.

  • Pedir a los grupos que analicen el escenario y discutan entre ellos, reflexionando sobre los derechos de los seres vivos involucrados y los compromisos que podrían establecer para garantizar su trato respetuoso y digno.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a cada grupo a compartir su escenario y los compromisos que han propuesto.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la reflexión ética y la construcción de juicios responsables hacia los seres vivos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Hacer una breve