El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Erszebetha Gómez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y promoción de valores.


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  • Inicio: 15 minutos

  • Desarrollo: 30 minutos

  • Cierre: 5 minutos


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  2. Actividad de previo conocimiento: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre el derecho a la salud y los riesgos del consumo de drogas.

  3. Presentación del problema: Dar a conocer el problema central "Conocer los riesgos que se pueden provocar al consumir drogas" y la importancia de prevenir el consumo para garantizar el derecho a la salud integral.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Investigación del problema: Cada grupo realizará una investigación sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y los riesgos asociados al consumo.

  3. Análisis de casos: Cada grupo seleccionará un caso relacionado con el consumo de drogas y analizará los riesgos que se presentan en el mismo.

  4. Debate y reflexión: Los grupos compartirán sus investigaciones y casos analizados, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión sobre los riesgos del consumo de drogas.

  5. Promoción de valores y habilidades: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los v