Introducción al tema y concienciación sobre la basura en la comunidad

César Vázquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje significativo, la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre su entorno.


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre la basura en la comunidad (10 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación sobre el tema de la clase.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes espacios y preguntar a los alumnos cómo se pueden mover en cada uno de ellos.

  • Actividad: Realizar una pequeña carrera por el salón, utilizando diferentes partes del cuerpo para moverse (correr, saltar, gatear, etc.).

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al moverse de diferentes maneras.


Sesión 2: Exploración de las posibilidades de movimiento en el patio de la escuela (15 minutos)



  • Inicio: Repaso del tema anterior.

  • Motivación: Invitar a los alumnos a explorar el patio de la escuela y encontrar diferentes formas de moverse.

  • Actividad: Juego de obstáculos, donde los alumnos deben saltar, correr, trepar, etc. para superarlos.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué movimientos fueron los más divertidos y por qué.


Sesión 3: Trabajo en equipo para limpiar un espacio en la comunidad (20 minutos)



  • Inicio: Repaso del tema anterior y reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Motivación: Mostrar imágenes de espacios contaminados por la basura en la comunidad.

  • Actividad: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles guantes y bolsas para recoger la basura en un área cercana a la escuela.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ayudar a limpiar el espacio y cómo creen que esto contribuye al cuidado del medio ambiente.


Sesión 4: Creación de un mural sobre la importancia de mantener limpio el ent