Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:

• Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no logran integrarse del todo con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a cada alumno cómo se siente ese día.


• Introducir el tema de las emociones y explicar qué son y cómo nos afectan.


• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, mostrando a los alumnos diferentes imágenes o tarjetas con expresiones faciales y pidiéndoles que identifiquen la emoción correspondiente.

Sesión 2: Empatía y comprensión (15 minutos)

• Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna de ellas recientemente.


• Introducir el concepto de empatía y explicar cómo podemos comprender y ayudar a los demás cuando se sienten tristes, enojados, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen situaciones en las que deben mostrar empatía y comprensión hacia sus compañeros.

Sesión 3: Convivencia y trabajo en equipo (15 minutos)

• Realizar una dinámica de juego en equipo, donde los alumnos deben trabajar juntos para alcanzar un objetivo común.


• Fomentar la colaboración, el respeto y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo podemos aplicar estas actitudes en el día a día con nuestros compañ