Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones.

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: "¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza o miedo? ¿Cómo lo expresaron?".


• Desarrollo: Realizar una actividad lúdica para identificar y expresar emociones, como una ronda de emociones o una representación teatral.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos.

• Inicio: Retomar la sesión anterior recordando la importancia de expresar emociones y relacionarlo con nuestros gustos personales.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan sus gustos favoritos, como por ejemplo, dibujando y describiendo su comida preferida, su juego favorito, etc.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la diversidad de gustos y cómo podemos comunicar nuestros gustos a los demás.

Sesión 3:
Título: Explorando nuestras necesidades.

• Inicio: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores y relacionarlo con nuestras necesidades diaria