El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Control de las emociones entre compañeros en su convivencia diaria en el plantel educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al vocabulario de emociones y sentimientos en inglés
Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el vocabulario básico de emociones y sentimientos en inglés a través de imágenes y ejemplos.


2. Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas y se repartirán tarjetas con palabras en inglés y su traducción al español. Deberán asociar las tarjetas correctamente.


3. Práctica oral: Realizar ejercicios de práctica oral para que los alumnos expresen emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:
Tema: Expresar emociones y sentimientos sobre la familia en inglés
Actividades:

1. Revision del vocabulario: Repasar el vocabulario de emociones y sentimientos aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán en grupos pequeños cómo se sienten con respecto a su familia y expresarán emociones y sentimientos en inglés.


3. Juego de roles: Los alumnos realizarán dramatizaciones en parejas donde expresarán emociones y sentimientos relacionados con situaciones familiares en inglés.

Sesión 3:
Tema: Expresar emociones y sentimientos sobre la escuela en inglés
Actividades:
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