Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Andrea Esparza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente amigable.

  • Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje.

  • Pregunta orientadora: ¿Alguien sabe qué son los juegos del lenguaje?

  • Conversación en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de los juegos del lenguaje y su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas, canciones populares, etc.

  • Ejemplificación de algunos juegos del lenguaje y participación activa de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Pregunta orientadora: ¿Por qué creen que es importante aprender y jugar con diferentes juegos del lenguaje?

  • Conclusiones grupales sobre la importancia de los juegos del lenguaje y las diferentes formas de expresión oral.

  • Despedida y motivación para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante la explicación y ejemplificación de los juegos del lenguaje.



  2. Registro audiovisual: Grabar una pequeña presentación de los alumnos realizando uno de los juegos del lenguaje y evaluar su fluidez, ritmo y claridad al decirlo