Introducción al proyecto

Jose Paredes
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos,comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Explicación de la importancia de conocer y valorar el pasado familiar y comunitario.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden representar el pasado familiar y comunitario.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Búsqueda y selección de testimonios escritos



  • Explicación de qué es un testimonio escrito y cómo puede ayudar a conocer el pasado.

  • Actividad: Los alumnos buscarán en sus hogares documentos escritos antiguos, como cartas, diarios, álbumes de fotos, etc.

  • Selección de un testimonio escrito por cada alumno y su presentación al grupo.


Sesión 3: Exploración de testimonios fotográficos



  • Explicación de qué es un testimonio fotográfico y cómo puede ayudar a conocer el pasado.

  • Actividad: Los alumnos buscarán fotografías antiguas de sus familias y de la comunidad.

  • Creación de un mural con las fotografías seleccionadas y explicación de su significado.


Sesión 4: Exploración de testimonios audiovisuales



  • Explicación de qué son los testimonios audiovisuales y cómo pueden ayudar a conocer el pasado.

  • Actividad: Los alumnos buscarán videos familiares antiguos o documentales sobre la historia de su comunidad.

  • Presentación de los videos seleccionados y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 5: Elaboración de un álbum de recuerdos



  • Explicación de cómo organizar la información y los testimonios recolectados.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán un álbum de recuerdos utilizando fotografías, testimonios escritos y audiovisuales.

  • Presentación de los álbumes al grupo y reflex