Introducción al estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)

• Presentación del tema: números y su importancia en la vida diaria.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de saber contar y cómo se utilizan los números en diferentes situaciones.


• Actividad lúdica: juego de contar objetos en el aula para identificar regularidades en los numerales.

Sesión 2: La representación de los números (15 minutos)

• Conversación sobre la importancia de representar los números de diferentes maneras.


• Presentación de diferentes formas de representar los números: numerales, palabras, dibujos.


• Actividad práctica: los alumnos deben representar los números del 1 al 10 utilizando diferentes formas de representación.

Sesión 3: Exploración de las regularidades en los numerales (15 minutos)

• Conversación sobre las regularidades en los numerales.


• Actividad de investigación: los alumnos deben buscar y analizar diferentes numerales y buscar regularidades en su estructura.


• Puesta en común y reflexión sobre las regularidades encontradas.

Sesión 4: Atender al problema "No saben contar" (15 minutos)

• Conversación con los alumnos sobre las dificultades que tienen para contar.


• Actividad práctica: juego de contar objetos en el aula en el que los alumnos deben practicar el conteo y resolver problemas relacionados.


• Retroalimentación individualizada a cada alumno para identificar posibles dificultades y brindar apoyo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registrará el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.


2. Regist