Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

hafid salcido
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Objetivo: Comprender la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Actividad:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes plantas y animales.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar la relación entre las plantas, los animales y el entorno natural.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta o animal para que investiguen sobre sus características y sus interacciones con el entorno.

  4. Los alumnos deberán investigar en internet, libros o enciclopedias y anotar la información más relevante en una ficha.

  5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.


Objetivo: Clasificar animales a partir de sus características.


Actividad:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y pedirles que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, clasifiquen diferentes animales utilizando tarjetas con sus características.

  4. Cada grupo compartirá su clasificación y justificará sus decisiones.


Sesión 3:
Tema: Características de los vertebrados.


Objetivo: Reconocer las características de los vertebrados.


Actividad:



  1. Iniciar la clase recordando la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de vertebrados y pedirles que identifiquen sus c