Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa, el trabajo en equipo y la adquisición de habilidades y conocimientos relacionados con la condición física y el fomento del bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la condición física y promover la reflexión sobre su importancia para el bienestar individual y colectivo.

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico inicial.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la condición física.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la condición física y por qué es importante.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades motrices y recreativas que conocen y que les gustaría aprender.


• Organizar al grupo en equipos y asignarles la tarea de investigar y presentar una actividad motriz y recreativa que promueva la condición física.

Cierre:

• Presentación de cada equipo sobre la actividad motriz y recreativa que investigaron.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar actividades motrices y recreativas para el bienestar individual y colectivo.


• Asignar la tarea de planificar una actividad motriz y recreativa para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas.

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico inicial.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Preguntar a los alumnos sobre las actividades motrices y recreativas que planificaron.

Desarrollo:

• Organizar al grupo en equipos y asignarles un espacio para llevar a cabo su actividad motriz y recreativa.


• Supervisar y guiar a los equipos en la