Introducción a los derechos humanos y al ambiente sano.

22DPB0007A JUAN
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y sustentabilidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y al ambiente sano.
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y del ambiente sano.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos humanos y el ambiente sano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los derechos humanos y el ambiente sano están interrelacionados.

  3. Ver un video corto sobre la importancia de vivir en un ambiente sano y tener acceso al agua potable.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se vulneran los derechos humanos relacionados con el ambiente.


Sesión 2:
Tema: El derecho al acceso al agua potable.
Objetivo: Conocer el derecho al acceso al agua potable y su importancia.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos el derecho al acceso al agua potable y sus implicaciones.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre la situación actual del acceso al agua potable en la localidad.

  3. Presentar los resultados de la investigación en forma de gráficos o infografías.

  4. Reflexionar en grupo sobre los desafíos y posibles soluciones para garantizar el acceso al agua potable.


Sesión 3:
Tema: Soluciones locales para proteger el ambiente.
Objetivo: Identificar soluciones locales basadas en el trabajo colectivo para proteger el ambiente.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica grupal para identificar las principales problemáticas ambientales en la localidad.

  2. Investigar en grupos soluciones locales para abordar estas problemáticas.

  3. Presentar las soluciones encontradas y discutir su viabilidad y efectividad.

  4. Promover una reflexión sobre la importancia del trabajo