Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
Ana Beltran
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de habilidades y promoción de la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
Objetivo: Comprender la importancia de mantener una vida activa y saludable a través de la participación en diferentes juegos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.
- Presentar a los estudiantes el concepto de estilos de vida activos y saludables a través de una breve charla explicativa.
- Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes situaciones en las que se promueva la actividad física y la salud. Por ejemplo, un juego de "simón dice" en el que se indiquen acciones saludables como saltar, estirarse, etc.
- Proporcionar a los estudiantes una lista de juegos tradicionales y deportes que promuevan la actividad física y la salud. Los estudiantes deberán seleccionar uno de ellos y explicar cómo contribuye a mantener una vida activa y saludable.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable y los beneficios que esto conlleva.
Sesión 2:
Tema: Explorando alternativas de juegos activos.
Objetivo: Identificar diferentes juegos y actividades que promuevan una vida activa y saludable.
Actividades:
- Revisar en grupo la lista de juegos y deportes seleccionados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos o actividades físicas.
- Cada grupo deberá investigar sobre el juego asignado, sus reglas, cómo se juega y los beneficios que aporta a la salud.
- Los grupos deberán diseñar una presentación co