Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en que se utiliza en la comunidad.


• Actividad lúdica: Juego de palabras en equipo, donde los niños deberán formar palabras utilizando letras magnéticas.


• Actividad didáctica: Lectura en voz alta de cuentos relacionados con la escritura y producción gráfica.


• Actividad de relleno: Canciones y rimas sobre las letras y palabras.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión durante las actividades.

Sesión 2: Conociendo la escritura en el entorno

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Salida a la comunidad: Visita a una tienda o comercio cercano donde se utilice la escritura (supermercado, panadería, etc.).


• Observación de los diferentes textos escritos que se encuentran en el lugar (rótulos, carteles, etiquetas, etc.).


• Actividad lúdica: Juego de identificación de letras y palabras en los textos observados.


• Actividad didáctica: Realización de un mural colaborativo con los textos encontrados, utilizando material manipulable (cartulinas, letras de foam, etc.).


• Evaluación formativ