Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Reconocer y comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una actividad de motivación, como la proyección de una breve película o la lectura de un fragmento de una autobiografía famosa. Iniciar una conversación sobre lo que saben sobre las autobiografías y por qué son importantes.


2. Discusión en grupo: Pedir a los estudiantes que compartan experiencias personales significativas y emocionantes. Anotar las ideas principales en el pizarrón y destacar la importancia de la narración en la vida de cada persona.


3. Introducción a las relaciones temporales: Presentar a los estudiantes ejemplos de relaciones temporales (secuencia, simultaneidad y duración) en textos autobiográficos. Explicar cada concepto y proporcionar ejemplos claros y concisos.


4. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con eventos autobiográficos escritos en ellas. Los estudiantes deberán organizar las tarjetas en orden cronológico y discutir las relaciones temporales que existen entre los eventos.

Sesión 2: Elaboración de la autobiografía
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Planificar y organizar la escritura de una autobiografía.


• Utilizar correctamente el lenguaje escrito y la gramática en la autobiografía.

Actividades:

1. Repaso: Recordar brevemente las relaciones temporales estudiadas en la se