Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

PDA (Propósito de Aprendizaje): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las barreras de aprendizaje e inclusión en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la regularidad y patrones, explicando su importancia y aplicación en las matemáticas.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las barreras de aprendizaje de los alumnos y sus conocimientos previos sobre el tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de patrones y regularidades en diferentes ámbitos.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de progresión aritmética y explicar cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números, y analizar sus características.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente sucesiones con progresión aritmética.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y responder a posibles preguntas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos apliquen lo aprendido.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y resolver dudas sobre la tarea asignada.


• Presentar un problema real o contextualizado que involucre una sucesión con progresión aritmética.


• Guiar una discusión sobre cómo se po