Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no concretan las habilidades necesarias para la adquisición de la lectoescritura.

Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos se conviertan en narradores de cuentos.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el interés por la lectura.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un cuento corto y motivador.
   
   
   • Leer en voz alta el cuento, resaltando la entonación, ritmo y expresión facial.
   
   
   • Realizar pausas durante la lectura para hacer preguntas de comprensión y promover la participación de los alumnos.
   
   
   • Invitar a algunos estudiantes a leer en voz alta partes del cuento.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Resaltar las habilidades que se pueden desarrollar a través de esta actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes opciones de textos, como poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.