Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer en su entorno sociocultural diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y compartir sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una caja con diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos y preguntarles qué creen que se puede hacer con cada uno.
   b. Dialogar sobre las respuestas y explicar que en la clase explorarán diferentes usos que las personas le dan a estos elementos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que conocen.
   b. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento para investigar y descubrir diferentes usos.
   c. Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas y acceso a Internet para que investiguen y registren los usos encontrados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Cada grupo comparte sus descubrimientos con el resto de la clase.
   b. Reflexionar y discutir sobre las diferentes maneras en las que se pueden utilizar los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.

   
   

Sesión 2:
Tema: Rescatando el juego tradicional del trompo.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer y aprender a jugar el juego tradicional del trompo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Iniciar la clase mostrando imágenes y vídeos de niños y niñas jugando al trompo.
   b. Preguntar si alguien conoce o ha