Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Mtra. Gricelda Soto- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la elaboración de trípticos informativos y reflexionar sobre sus características y funciones.
Actividades:
Presentación (10 minutos): Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema a trabajar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un tríptico informativo y para qué se utiliza.
Video explicativo (15 minutos): Mostrar a los alumnos un video corto que explique de manera visual y dinámica las características y funciones de los trípticos informativos. Promover la participación activa de los alumnos durante la proyección del video, animándolos a hacer preguntas o comentarios.
Reflexión grupal (20 minutos): Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo podrían utilizar un tríptico informativo para prevenir algún problema colectivo. Promover el debate y la argumentación, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación en diversas fuentes para obtener información fidedigna para la elaboración de un tríptico informativo.
Actividades:
Introducción a la investigación (15 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de investigar en diversas fuentes para obtener información fidedigna. Mostrar ejemplos de fuentes confiables, como libros, páginas web de instituciones reconocidas, y entrevistas a expertos.
Trabajo en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la prevención de algún problema colectivo (por ejemplo, prevención de incendios forestales, prevención del b