Introducción al tema

GLORIBEL RINCON
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar y comprender la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y para qué se utiliza.

  2. Presentar ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los estudiantes que los analicen y comenten sus características.

  3. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes elijan una imagen de una persona, lugar, hecho o proceso y describan sus características utilizando adjetivos y palabras clave.

  4. Compartir las descripciones en voz alta y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 2: Desarrollo del tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de planificar y escribir textos donde describen procesos con los que tienen cierta familiaridad.


Actividades:



  1. Retomar la sesión anterior recordando las características de una descripción.

  2. Presentar a los estudiantes un proceso con el que están familiarizados, como hacer un sándwich o dibujar un árbol, y pedirles que lo describan paso a paso.

  3. Dar tiempo a los estudiantes para planificar y escribir sus descripciones en forma de texto.

  4. Realizar una actividad de revisión y corrección de los textos, donde los estudiantes intercambien sus escritos y se den retroalimentación.


Sesión 3: Aplicación del tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de aplicar la descripción en un contexto real.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes la problemática de los niños que no saben tomar dictado y la importancia