Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La concentración de los alumnos y la retención de información.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Explicar a los alumnos el tema a trabajar: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la agricultura mesoamericana y su influencia en las sociedades que la practicaron.


• Establecer el problema relacionado a la concentración y retención de información.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles un caso relacionado con la agricultura mesoamericana.


• Pedir a los equipos que analicen el caso, identifiquen las causas de diverso tipo que llevaron al desarrollo de la agricultura mesoamericana y el impacto que tuvo en las sociedades que la practicaron.


• Los equipos deben investigar, discutir y elaborar una solución al problema planteado.

Fase de cierre:

• Cada equipo presenta su análisis y solución al problema de concentración y retención de información.


• Se promueve la participación y el debate entre los equipos.


• Se concluye la sesión resaltando la importancia de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Se retoma el problema de concentración y retención de información.


• Se plantea un desafío relacionado con el tema, por ejemplo